ปัญหาที่ใช้ในการศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 เรื่อง เทคโนโลยีทางอวกาศ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 เรื่อง เทคโนโลยีทางอวกาศ     

ตัวชี้วัด / จุดประสงค์การเรียนรู้

   1. เข้าใจความสำคัญ อธิบาย วิวัฒนาการของระบบสุริยะ  กาแล็กซีและเอกภพ  การปฏิสัมพันธ์ภายในระบบสุริยะและผลต่อสิ่งมีชีวิตบนโลก 

     2.  อภิปรายความก้าวหน้า เทคโนโลยีอวกาศที่นำมาใช้ในการสำรวจอวกาศและประโยชน์ของเทคโนโลยีอวกาศ

คำสั่ง   

         1. จากข้อปัญหา (ข้อคำถาม / PBL) ให้นักเรียนใช้กระบวนการการแก้ปัญหาดังกล่าวโดยใช้รูปแบบของ กระบวนการ PBL 6 ขั้นตอน  ดังนี้

ขั้นที่ 1 กำหนดปัญหา      ให้นักเรียนกำหนดปัญหา จากข้อคำถาม / PBL 

ขั้นที่ 2 ทำความเข้าใจปัญหา      ให้นักเรียนทำความเข้าใจปัญหา จากข้อคำถาม / PBL 

ขั้นที่ 3 ดำเนินการศึกษาค้นคว้า     ให้นักเรียนดำเนินการศึกษาค้นคว้า จากข้อคำถาม / PBL 

ขั้นที่ 4 สังเคราะห์ความรู้    ให้นักเรียนสังเคราะห์ความรู้  จากข้อคำถาม / PBL 

ขั้นที่ 5 สรุปและประเมินค่าของคำตอบ     ให้นักเรียนสรุปและประเมินค่าของคำตอบ
จากข้อคำถาม / PBL 

ขั้นที่ 6 นำเสนอและประเมินผลงาน      ให้นักเรียนนำเสนอและประเมินผลงาน
จากข้อคำถาม / PBL 

    จากขั้นที่ 1 - 6  ให้นักเรียนเขียนตอบลงใน comment ที่กำหนดไว้ให้ในแต่ละขั้นตอน 

ข้อคำถาม / PBL

“ มนุษย์ประสบความสำเร็จในการเดินทางสำรวจอวกาศของมนุษย์มาแล้ว ซึ่งจะมีผลต่อความเจริญก้าวหน้า  อุปสรรค   ปัญหา  ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี อย่างไรบ้าง และนักเรียนคิดว่าได้ใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีอวกาศในชีวิตประจำวันหรือไม่ อย่างไร ”